回忆芦台一中——每天必有的全校活动

芦台一中的早晨广播，看似普通，实则对学生的发展至关重要。这项活动，正是那个时代学校教育的独特印记。

芦台一中的广播传统

芦台一中有自己独特的晨间广播听讲传统。1959年，那时的科技水平还远不及今日。学校在每个教室都装上了小喇叭，它们成为了学生获取知识的新途径。每天清晨，师生们都会安静地坐在教室里。整个校园一片寂静，只能听到广播的声音，那氛围既严肃又庄重。在芦台一中，这样的特殊全校活动就此展开，这在当时许多学校中并不多见。这反映出学校对学生课外知识获取的高度重视。通过这种方式，学校将国内外新闻资讯传递给了每一位学生。

当时，学校意图用一种新颖且有效的方法来拓宽学生的视野。收音机和广播节目成为了流行且实用的传播工具。学校特意挑选了中央人民广播电台的《新闻与报纸摘要》节目，这一选择是经过深思熟虑的。该节目信息丰富，来源可信，是提升学生视野的优秀内容。

广播对知识的扩充

通过收听广播，我和同学们的知识得到了丰富。以前课堂上我们接触的主要是书本上的知识，但广播却提供了全面的信息。广播中不仅有国内外的重大新闻，还有新近的科学发现，以及丰富的文化内容。记得那时候，广播介绍了国外的某些新颖艺术形式，对我们这些未曾接触过的人来说，真是新奇无比。就有一个来自普通家庭的同学，因为广播中介绍的艺术知识，对绘画产生了极大的兴趣，最终走上了艺术之路。

有时我们会谈论社会发展取得的成就，比如某地的水利工程。通过这些，我们得以知晓远方发生的大事。这种课外知识的补充极为有益。课后，同学们会交流广播中的内容，班主任也会引导我们分析这些新闻与课本知识之间的关联。在这样的过程中，同学们的知识领域不知不觉地逐渐拓宽。

广播与政治早熟

芦台一中的政治课与广播活动紧密相连。广播中传递的国家大事和政治信息，促使我们原本单纯的政治观念逐渐成熟。在初中时期，我们身处这样的广播环境中，开始关注国家大事。比如，计划经济时期的一些重大建设项目。这让我们开始思考社会的运作模式等问题。

同学们在课间喜欢聊起广播里提到的政策等话题。我有一位同学，他经常关注广播中的政治新闻，因此在政治课上总能发表独到的观点。他后来投身政界，坦言自己对政治的兴趣始于那时。广播让我们学会了从更广阔的视角审视自己的成长和未来规划。

广播带来的视野变化

在踏入芦台一中，聆听广播之前，我的目光仅限于周边的狭小空间。然而，一旦广播响起，我仿佛推开了一扇通往世界的大门。我得知，在世界的各个角落，人们正从事着各式各样的活动。广播中提到，外国孩子们在学习着不同的课程。这让我深刻感受到，世界是如此辽阔，而我还有许多知识需要学习。

同学们间也相互交流各自听到的各地故事。我们班有一位同学来自山区，他经常向同学们讲述广播中关于山区发展的信息，大家一同期待着山区能迎来更美好的变化。广播让整个班级充满了对外界的憧憬。

广播与自我成长的思考

广播让我们开始思考个人成长的道路。以前，我们从未意识到自己与党和国家命运的紧密联系。但通过广播，我们了解到国家的发展急需各类人才。若想为国家的发展贡献自己的力量，就必须努力学习。这在我们幼小的心灵中播下了为家国奋斗、勤奋学习的种子。

当时我心想，若能学业有成，便能效仿广播中那些科学家，为祖国的建设添砖加瓦。不少同学也有此志向。于是，我们从初中便开始规划未来几十年的生涯，这份早熟的心态实属难得。

广播的长远影响

即便时至今日，我回想起2013年绘制我们班级毕业场景的画面，仍会忆起当时收听广播的情景。广播中的声音，长久以来，对我的人生轨迹产生了深远的影响。许多同学都告诉我，我们在芦台一中形成的通过广播获取信息的习惯，在日后的生活与工作中，依旧给我们带来了诸多益处。这种听广播的习惯，更让我们在离开校园后，依然保持着关注国家大事、关心社会发展的良好习惯。自那时起，无论我们走到哪里，心中始终牵挂着国家与社会的命运。那么，你们在中学时代，是否也有过这样独特的知识获取经历？欢迎在评论区留言、点赞和分享。